Projet d'établissement

Proposition PROJET ETABLISSEMENT LEAP Gabriel Deshayes

En lien avec les projets des instances de tutelle (DDEC, CNEAP), dans le respect des valeurs de l'enseignement catholique et des spécificités de l'enseignement agricole, les différents membres de la communauté scolaire du LEAP s'engagent sur les axes prioritaires suivants

Axe prioritaire : PERMETTRE L'ACCUEIL DE TOUS

• Se former aux techniques pour l'accueil des élèves en difficulté, psychologique, moteur…
• Tendre vers un internat éducatif
• Adapter les locaux aux besoins
• Prendre le jeune là où il en est et non là où l'on veut qu'il soit

Axe prioritaire : AVOIR UNE ATTITUDE POSITIVE

• Changer son regard : insister sur ce qui a été réalisé et non ce qu'il reste à faire ou ce qui n'a pas été réussi (appréciations bulletin, conseil de classe)
• Modifier sa parole : s'interdire tout jugement de valeur sur la personne, n'évaluer que l'aspect scolaire
• Oser la communication : se saluer, surpasser ses a priori

Axe prioritaire : PERMETTRE L'OUVERTURE CULTURELLE DES JEUNES

• Développer les langues : ouverture d'une section européenne, maintien des LV2
• Initier aux différentes formes d'art : former les enseignants d'ESC ; perpétuer les partenariats en place et en développer d'autres ;
• Développer la pratique sportive : maintien de l'option foot féminin, participation aux activités de l'AS ; renforcement du rôle éducatif et social des activités sportives : organisation par tous d'événements sportifs ( trail, journée handisport…)

Axe prioritaire : DEVELOPPER LES PARTENARIATS LOCAUX

• Afin d'assurer la mission d'animation du territoire et pour maintenir l'étendue de l'offre de formation en se faisant connaître :
• Soigner les relations avec les maîtres de stage : visites…
• Ouvrir les locaux et partager les expériences : lieu d'exposition, de temps forts, mise en relation de publics variés

Axe prioritaire : PARTICIPER AU DEVELOPPEMENT DURABLE

• Rationaliser les besoins pour éviter les gaspillages : photocopies, matériel
• Travailler à la mise en place d'un agenda 21 d'établissement scolaire

Axe prioritaire : PERMETTRE L'EPANOUISSEMENT DE CHACUN

• Donner la possibilité à tous de se former
• Favoriser le respect de l'autre dans ses différences
• Proposer un environnement serein, agréable et adapté par un plan de rénovation permanent des locaux, une actualisation des matériels pédagogiques
• Participer à l'insertion professionnelle des jeunes accueillis par la mise en place de protocoles d'orientation adaptées et individualisées

Axe prioritaire : AMELIORER LA COMMUNICATION

• Optimiser l'outil « site internet » : forme, mise à jour et création d'un ENT
• Développer la concertation pour favoriser le suivi des élèves et des projets d'équipe
• Rationaliser l'utilisation des affichages

Projet d'établissement du Collège et du Lycée Général

Accueillir tous les élèves du territoire

• Des contributions scolaires acceptables
• Des activités gratuites
• Un prix de repas au plus juste

Maintenir un groupe scolaire à taille humaine

• Un effectif de 900 à 1000 élèves
• Chaque élève doit être reconnu et identifié

Conserver trois entités pédagogiques équilibrées

• Pour que chaque unité puisse s'exprimer et être entendue
• Pour offrir localement des formations générales technologiques et professionnelles

Aider l'élève à être acteur de sa formation

• Travail sur l'orientation active (livret orientation lycée / entretiens individualisés collège et lycée)
• Créer des liens et des moments de réflexion entre l'élève, sa famille et l'équipe pédagogique

Agir sur l'avenir en donnant ses chances à tous les élèves

• Encourager
• Valoriser les efforts et les bons comportements
• Tutorat

Favoriser l'épanouissement de chacun

• Proposer des activités culturelles artistiques et sportives
• Section européenne
• Valoriser les initiatives

Favoriser l'ouverture aux autres et au monde

• Projets humanitaires
• Séjours à l'étranger et échanges linguistiques
• Tisser des liens

Former des jeunes responsables

• Respect des personnes et des biens
• CESC
• Renforcer les liens entre le Professeur Principal et ses élèves

Former les citoyens de demain

• Travailler avec les représentants des élèves, qui doivent être formés à leur rôle
• Responsabiliser les élèves
• Développement durable

Tisser des liens pour mieux vivre ensemble

• Des rencontres d'intégration en début d'année ou de cycle
• Favoriser la communication par des rencontres régulières Professeur Principal - Equipe Pédagogique,
• Professeur Principal - Elèves et familles, Responsables - Equipes éducatives