Au collège, les enjeux et les changements sont très importants.

  • Le passage de l’enfance à l’adolescence
  • L’acquisition de l’autonomie
  • La préparation au lycée dans le cadre du projet personnel
  • Un nouvel environnement
  • Une nouvelle organisation du travail

C’est pourquoi, au collège Gabriel Deshayes, chaque nouvel élève est accompagné pour leur permettre de s’épanouir et de réussir dans leur scolarité.

 

photos de l'extérieur de l'établissement avec espace récréation et espaces de jeu du collège

 

L’organisation du collège à Gabriel Deshayes

Nous mettons en place un cadre et une organisation qui offre aux élèves de meilleures conditions de travail.

 

Notre collège est composé de 24 classes. De la 6ème à la 3ème, chaque classe possède sa propre salle avec des équipements modernes. Cette organisation permet dès la 6ème de s’adapter au nouveau cadre de vie de leur établissement. Le collège est séparé des lycées et possède deux bâtiments principaux.

 

Toutes les classes ont l’opportunité d’avoir ¼ d’heure de lecture hebdomadaire. Pour permettre aux élèves de 6ème d’adopter rapidement une posture de collégien des dispositions sont prises. Ils n’ont pas cours le mercredi matin. Un double jeu de livres leur est donné : un pour la maison et un pour le collège.

 

Une licence Office 365 est attribuée à tous les élèves et leurs familles, avec l’ensemble des outils bureautiques de communication et collaboratif Microsoft.

 

Nous vous proposons également un colis de fournitures scolaires avant la rentrée. Ce colis vous permet de gagner du temps et de faire des économies.

 

Le collège est un nouvel équilibre réunissant différentes matières :

 

les matières étudiées au collège : matières classiques, scientifiques, artistiques et les langues

Les cours sont répartis du lundi au vendredi et sont organisés par un emploi de temps propre à chaque classe pour toute l’année scolaire.

Les cours débutent à 08 h 10 et se terminent à 17 h 15. Ils ont une durée de 55 minutes.

Les évaluations au collège

 

Au collège, il n’y a plus de notes mais quatre niveaux d’acquisition :

 

 

Il y a une évaluation par compétences. Toutes les évaluations sont reliées aux domaines de compétences du Socle Commun. Toutes les matières participent à la validation des compétences. Les élèves ont un professeur pour chaque discipline.

 

Ces évaluations les préparent au Diplôme National du Brevet. Elles compteront pour 400 points sur 800 dans son obtention en 3è.

 

Vous retrouverez les évaluations de votre enfant sur le logiciel Sacoche.

 

La pause méridienne

Lors de la pause méridienne, en plus de l’aide aux devoirs, les collégiens peuvent participer à de multiples activités :

 

Des activités culturelles

  • Des chiffres et des lettres
  • Les Talents de GDles élèves au quart d'heure de lecture, au sport et aide aux devoirs
  • Arts créatifs
  • Le ¼ d’heure de lecture
  • Scrabble
  • Culture religieuse et catéchèse

Des activités sportives

  • Yoga
  • Badminton
  • Futsal
  • Gymnastique
  • Renforcement musculaire
  • Activités de pleine nature
  • Tennis de table

La structure du collège Gabriel Deshayes

photo de groupe des enseignants du collège

 

 

 

 

Notre équipe éducative est composée de 29 enseignants répartis dans les différentes disciplines et options.

Sébastien PERRAUD : Directeur adjoint responsable collège

Pierre POUPARD : Responsable du niveau 6è

 

 

 

 

 

 

Nos projets et séjours

Tout au long de leur scolarité au collège Gabriel Deshayes, les élèves participeront à des projets de classe.

 

En plus des sorties pédagogiques, des séjours sont organisés pour chaque niveau :

 

La communication collège-parents

 

La communication avec les familles se fait sur École directe. Sur cette plateforme, vous retrouverez une messagerie, un suivi administratif et de vie scolaire.

 

La communication avec les élèves se fait sur Office 365. L’élève possède sa propre adresse mail qui lui donne accès à une messagerie, des outils « Office » et le One Note.

 

Chaque élève doit avoir avec lui son carnet de correspondance où les enseignants peuvent noter un mot pour travail non fait ou un problème de comportement. En cas d’oubli de matériel ou de bavardage, une voix sera inscrite à la fin du carnet.

 

 


En savoir plus…

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